Autunno 3° parte

Filastrocca Autunnale

Una filastrocca autunnale che ci aiuta a memorizzare i colori dell’autunno:  il giallo, il rosso, l’arancione ed il marrone e per dare un aiutino a ricordare cosa c’è di meglio di pitturare le foglie e illustrare la filastrocca? 

E leggendo la filastrocca, facciamo pure un gioco d’ imitazione 

Pitturare non ci basta, proviamo nuove tecniche per illustrare la piccola filastrocca. 

 Sale colorato 

Ingredienti:

sale,

gessetti

disegno con filastrocca

Preparazione:

mettere del sale in una ciotola e con un gessetto colorato mescolare e rimescolare finché vien fuori il sale colorato. Si prosegue  spalmando una piccola quantità di colla sul disegno e lasciar cadere a pioggia il sale colorato.

 Ed ecco realizzata la filastrocca personalizzata, da mettere nel raccoglitore.

Aspettando Natale

Il Natale è  quasi alle porte ed i lavori hanno inizio, facendo un giro nel mondo web per attingere idee, ho incontrato lungo il mio viaggio nelle immagini e vi assicuro che quando sono dentro a questa ricerca non mi stanco mai, incontro realizzazioni molto carine; tra cui questa che posto di sotto.

Il giorno dopo sono stati coinvolti: collaboratori, colleghi e bambini per la raccolta dei cilindri di cartone ( carta igienica) Bene! In pochi giorni la raccolta è terminata.

Ed oggi nel pomeriggio abbiamo iniziato la pitturazione

Ed ecco le basi messe ad asciugare.

Per continuare, abbiamo bisogno di altro materiale: calzini per poter riciclare che, come si vede in foto, andrà a realizzare il cappellino del pupazzo di neve. occhietti e stecchini per e braccia e una sciarpina bottoni e nasino.

Il lavoro prosegue, chi vuole ci segua.... alla prossima!

Come prosegue il lavoro prosegue....

abbiamo pensato di realizzare una base innevata

mi sa che ci saranno cambiamenti al modello originale

seguiteci e scoprirete le novità apportate ....

un abbraccio alla prossima! 

Autunno 2° Parte

Ed ecco un contributo alla stagione autunnale. Nonostante prevedo notte movimentata da pioggia,  vento, tuoni e splash di luce ( fulmini) che si permettono di entrare nella mia stanza,  dalla persiana abbassata a mezza altezza: perché il buio profondo non mi piace.  La stagione autunnale resta una delle stagioni che mi piace moltissimo: per il suo clima, per i suoi caldi colori e per i suoi sapori.

Per trasmettere ai bambini gioia nello svolgere le attività, sono sempre alla ricerca di nuove idee. Bene! Ho dato loro il compito di portare a scuola dei legumi o semi. Compito svolto alla grande!!! Genitori attivi! In verità, pensavo ad un lavoro ma, mi chiedevo se fossero stati all’altezza visto la loro tenera età ( minorenni  3 anni e mezzo e 4 anni) e magari attendere la maggiore età ( 5 anni) bhè lasciatemi scherzare, sono piccoli e basta, sono piccoli e saranno grandi. Ho provato e sono rimasta esterrefatta, ho dubitato delle loro capacità? Risposta che mi son data: proviamoci sempre non conta il risultato, ma il lavoro che impiegano. Vorrei tanto poter postare i loro visi, le loro espressioni per vedere quanta emozione c’è in loro. 

Abbiano inizio i lavori:

pittura, pennelli, tamponi

ed ecco l'affresco in attesa di asciugatura

tocchiamo, giochiamo, conosciamo questo nuovo materiale

fatto da legumi e semini 

qui il contorno lo devo creare io bambino, 

qui non mi si deve dire " non uscire dal bordo! rispetta il contorno!"

e sono proprio i fagioli che mi lasciano realizzare quel contorno, quel bordo tanto temuto. 

Magari li mangerò volentieri quando mamma mi preparerà pasta e fagioli. 

ed ecco il risultato!

Impegnativo, ma vederli attenti durante l'impresa. Non ha prezzo! Piccoli ma intraprendenti.

Grazie di esistere mie piccole menti pensanti.

se può interessare allego link del lavoro precedente

Autunno 1°parte

AUTUNNO 1° parte

L’ Autunno e i suoi doni

L’autunno con i suoi colori, i suoi profumi e i suoi sapori si presta a tante attività didattiche. Guidare i bambini ad osservare i cambiamenti delle stagioni rappresenta un primo approccio verso un osservazione scientifica.

Le attività che andranno a riempire questo periodo sono tra le più svariate: pittura, ritaglio, collage, apprendere nuovi nomi, esercizi di pregrafismo, percorsi, memorizzare filastrocche, insomma c’è tanto da fare. Per gli obiettivi poi, ce ne sono tanti che andranno ad incorniciare le varie attività.

Iniziamo con i lavori

Osserviamo le foglie nei colori autunnali

le foglie e l'albero d'autunno

scomponiamo i pezzi

abbiamo una raccolta di foglie, un grandissimo tronco e rami piccoli, medi e grandi

continuiamo a mettere in pratica le nostre osservazioni con gli acquerelli

Ed ecco i nostri lavori 

e questo gioco autunnale continua! Alla prossima.....

I tubettini di pasta colorata

Dipingiamo la pasta e con fili e spiedini divertiamoci ad infilare “le perline pasta” e divertiamoci a creare. Questo gioco permette di sviluppare le abilità oculo-manuale e migliorare la motricità fine. “Con coordinazione oculo-manuale si intende la capacità di far conseguire ad una percezione visiva un’adeguata azione delle mani. L’attività viene inscritta nella più vasta categoria del pregrafismo. C’è poi l’obiettivo di allenare la motricità fine. Ovvero la capacità di compiere con le mani azioni di precisione Va ricordato che, nell’ambito di una adeguata varietà di stimoli e libertà di movimento ed errore (sì, i bambini hanno bisogno di sbagliare!), non sono necessari esercizi particolari per acquisire queste abilità: moltissime attività del quotidiano (vestirsi, allacciarsi le scarpe, mettere via alcuni oggetti, mangiare con le mani o le posate, disporre cose, aiutare a cucinare etc …) offrono già la possibilità di svilupparle.”

UN NUOVO ANNO SCOLASTICO 2015/2016

Immagine presa dal web

Si ricomincia!

 Ci saranno cambiamenti da affrontare 

grazie alla politica sulla scuola del momento

 ma, il nostro lavoro è sempre lo stesso 

perché il bambino e la bambina sono sempre lì

 ad attendere il loro mondo educativo e

 nessuno cambia queste piccole “ menti pensanti” 

le più svariate le più uniche che mai.

 BUON INIZIO DI ANNO SCOLASTICO!!!

Emozioniamoci

Educazione alle emozioni

Ho proposto e realizzato assieme ai bambini  un’ attività 

“ Disegniamo le espressioni e le emozioni del viso” avente il seguente obiettivo.

Riconoscere le diverse espressioni del viso

L’attività ha avuto inizio con l’osservazione di alcune faccine preparate per l’ evento educativo, protagoniste sono state coinvolte due emozioni di senso opposto:

 la felicità e la tristezza.

Inizialmente per sottolineare ciò che doveva essere osservato, 

ho disegnato una faccina su di un foglio A4 dove mancava la bocca, elemento essenziale per individuare l’ espressione del viso, attività svolta individualmente.

Ed ecco i risultati:

All’attività di disegno “ Cosa manca”  svolta individualmente, ha fatto seguito un momento collettivo di conversazione, durante il quale si sono fatte osservazioni  su perché si è tristi o felici, come si presenta la bocca se si è tristi o felici.

Bene! Un prossimo intervento è stato di invitare i bambini, anche se piccoli ( anni tre) ma, promettenti, ad esprimersi individualmente e liberamente nel disegnare un viso con una espressione.

Questo lavoro sarà ripreso in seguito per essere arricchito, perché aiutare il bambino a comprendere il senso delle emozioni in un clima disteso e divertente, gli consente oltre alla conoscenza ma, il raccontare stati d’animo e riflettere su di essi e il comportamento che ne deriva.