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martedì 6 giugno 2023

Disegnare e Dipingere

 

“L’arte nello sviluppo dei bambini gioca un ruolo più importante di quanto si pensi, oltre a essere considerata una disciplina fondamentale per l’educazione. Da un lato, le attività artistiche stimolano l’apprendimento di altre materie, come la lettura o la matematica. Dall’altro, favoriscono lo sviluppo della percezione, delle capacità motorie e dell’interazione sociale.

Disegnare e dipingere sono due attività artistiche che facilitano e permettono al bambino di migliorare in molte aree. Tra le altre cose, aiutano a sviluppare le capacità motorie, la scrittura, la lettura, la creatività e ad aumentare la fiducia in loro stessi.

Queste discipline sono un mezzo eccellente per il bambino per esprimere i sentimenti, emozioni e sensazioni. Come se ciò non bastasse, contribuisce in modo significativo alla formazione della personalità e al raggiungimento della maturità psicologica.

Per promuovere la creatività naturale, è consigliabile favorire il disegno libero. Tramite questa semplice attività, il bambino potrà dare libero sfogo alla sua immaginazione e al suo personale modo di esprimersi. Per questo è consigliabile facilitare l’accesso a diversi materiali come cera, plastilina, acquerelli… e a diversi supporti di disegno come ardesia, murales, cartoni, tessuto.

Meglio quindi allestire una cameretta adatta, non un museo dove tutto è intoccabile e delicato, ma che preveda spazi di libertà in cui il piccolo potrà “sporcare” senza problemi, imparando a giocare con l’arte e, di conseguenza, a esplorare il suo mondo interiore iniziando a conoscersi meglio.”







Ciao! Ora ti racconto questa opera d' arte.






venerdì 6 gennaio 2023

" Le scarpe della Befana" di Annamaria Soldera

 


C’era una volta una mamma, che seguiva con entusiasmo “Il laboratorio emozioni e creatività” il suo  desiderio più grande era che la sua piccola bambina potesse un giorno partecipare a qualche laboratorio. Un pomeriggio del mese di Gennaio, la mamma esprime il suo desiderio al laboratorio; mancavano due giorni all’ Epifania, cosa si può fare? La mamma riesce ad organizzare l’incontro con “Il laboratorio emozioni e creatività” proprio la vigilia dell’Epifania! In una bellissima location, la biblioteca comunale per bambini sita in un bellissimo parco. Benissimo! Si può fare, i bambini non sempre a scuola riescono a dedicare spazio alla befana presi dall’ imminente arrivo di Babbo Natale! I Bambini hanno scritto e imbucato la letterina! Non c’è emozione più grande che riempie i loro cuori. ( Mi sa che dobbiamo ripristinare la Befana alla grande)

Ritorniamo a noi! Abbiamo la possibilità di emozionarci con la Befana, con una disavventura da risolvere e a la lettura dell’ albo “Le scarpe della befana” di Annamaria Soldera, illustrazioni Yvonne Campedel, Nomosedizioni, fa al caso nostro. Seguirà un laboratorio creativo.

Realizzazione di una tovaglietta per accogliere la Befana


Occorrente:

Una sagoma di Befana

Una scopa della befana ( andrà realizzata avvolgendo la lana attorno ad un cartoncino, ottenuta la scopa andrà legata allo spiedino) ( Seguirà video)

Una scatola, (una confezione di camice da uomo) cartoncino A4, biglie, Tempre ( blu, bianco, nero e giallo se si desidera accentuare un cielo stellato), brillantini.

Il procedimento per la realizzazione del cielo è illustrato nel video. ( seguirà video per ora sta facendo il monello :-) )


Al termine della realizzazione della tovaglietta, si invitano i bambini ad organizzare  un piattino con  biscotti  e un bicchiere di latte o altro, come meglio credono per una buona accoglienza alla Befana.





















Perfetto! La Befana ha riavuto le sue scarpe, la tovaglietta per una dolce accoglienza fatta!
Non ci resta che augurarci...Buona Epifania!!!

 

Sssst al nostro rientro, dopo le vacanze natalizie, riprendiamo questo racconto con una nuova avventura!

Seguiteciiiii

Epifania 2025. Con i bambini di anni 4 realizzeremo la scopa della Befana


La Befana ha bisogno della sua scopa magica per raggiungere la calza di ogni bambino


img prese dal web

a presto i lavori dei bambini.....seguiteci.....






 

 

martedì 5 aprile 2022

Le opere d' arte di Henri Matisse

 



Le opere d'arte di Henri Matisse attraggono molto i bambini, ci vedono l'emozione, ma soprattutto sono attratti da una forma d'arte che è davvero vicinissima anche a loro. Non in poche occasioni abbiamo coinvolti i bambini in lavori creativi ispirati in tutto e per tutto a quelle di Matisse. I bambini adorano il collage e si immergono facilmente nelle vesti di piccoli espressionisti. Ed ecco un lavoro realizzato esclusivamente da soli. Un amichetto ha dato le indicazioni di un lavoro che ha svolto assieme alla sua mamma durante un webinar e suo desidero era di condividerlo con i suoi amici a scuola,  detto fatto si sono messi all'opera: con forme, colla e fogli. Sono stati realizzati: casa di 7 piani che si trasforma in robot, un robot, un mare, uno spararazzi che lancia gelati e torte, gioielli e tesori. E cosa dire? Emozioni di maestre.











martedì 11 aprile 2017

sabato 9 aprile 2016

Carte, forma e colore

Un laboratorio creativo che di continuo si rinnova nelle tecniche, nel materiale e nella manualità; offrendo sempre la possibilità di sperimentare e  far da se. Un idea è la macchina della pasta, si!



La macchina che fa le tagliatelle o gli spaghettini, cartoncini colorati, colla, pennelli e con il proseguire la fantasia ci suggerirà altro. Come una piccola fustellatrice per tanti cuoricini colorati.
Intanto organizziamo il nostro materiale. E diamo il via alla nostra fantasia!







Bellissimo!!!!! Ci piace moltissimo.


Un prato, dei fiori dai petali di cuore e i pistilli? Una perla bianca.


mercoledì 10 febbraio 2016

Percorsi di prescrittura


E' importante esercitare la capacità del gesto grafico, saper eseguire brevi linee chiuse e aperte, linee diritte corte e lunghe, saper seguire un percorso. Noi iniziamo cosi, rendendo diversa un’ attività che stimola la manualità fine ed il coordinamento oculo-manuale. Uniamo plastilina e traccia da seguire sul foglio, liberi di realizzare palline o bastoncini che andranno sistemati lungo il precorso.