Gruppo dei bambini di tre anni
La frutta: le castagne
Percorso Didattico
1° Fase
Per suscitare l'interesse dei bambini, predisponiamo in un angolo del laboratorio un cestino con castagne, ricci e foglie. Invitiamo i bambini a prelevare e ad osservare il contenuto del cesto.
1° Fase
Per suscitare l'interesse dei bambini, predisponiamo in un angolo del laboratorio un cestino con castagne, ricci e foglie. Invitiamo i bambini a prelevare e ad osservare il contenuto del cesto.
2° Fase
Iniziamo con il raccontare esperienze relative all' argomento. Ci soffermiamo sui dati percettivi e strutturali della castagna: il colore, le caratteristiche tattili del riccio ( Punge? Hai!!!) della castagna ( liscia), la consistenza ( dura).
Ed infine un ultima osservazione alla casetta spinosa della castagna: il riccio.
Iniziamo con il raccontare esperienze relative all' argomento. Ci soffermiamo sui dati percettivi e strutturali della castagna: il colore, le caratteristiche tattili del riccio ( Punge? Hai!!!) della castagna ( liscia), la consistenza ( dura).
Ed infine un ultima osservazione alla casetta spinosa della castagna: il riccio.
3° Fase
Momento musicale " La castagna dispettosa", ho trovato su You Tube questo video che contiene due canzoncine molto carine
La castagna dispettosa
Prepariamo il pongo di colore marrone per poi stenderlo sulla sagoma della castagna, disegnata precedentemente su di un cartoncino bianco.
5° Fase
Rielaborazione: corpo e movimento
Il racconto che avrei preparato per l'occasione Racconto " Le tre castagne" si presta al raggiungimento di molti obiettivi. Per i bambini di anni tre, avrei pensato di raccontare la storiella con dei personaggi fatti di cartoncino ( seguirà foto) per meglio mimarla. Per concludere invitiamo i bambini ad immedesimarsi nelle castagne che cadono dall'albero, rimbalzano sul prato, escono dal riccio, rotolano sull'erba.
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