Il pupazzo di neve

 

Vi presentiamo un gioco molto divertente. Il pupazzo di neve. Occorre concentrazione, una buona coordinazione oculomanuale e la conoscenza del corpo.

( I bambini hanno utilizzato la colla vinavil per assemblare i pezzetti che compongono il pupazzo di neve. In alcuni casi è intervenuta maestra per poi bloccare con la colla a caldo ; a debita distanza, le parti non accessibili con il vinavil.)

Ci sono voluti alcuni giorni per portare a termine l’artefatto.

Primo step: con la macchina della pasta tagliare le striscioline, le tagliatelle, che verranno rimpicciolite a strappo. (Muscoli e motricità fine in azione!)

2° step: spalmare la colla sul disegno del pupazzo di neve e attaccare i pezzetti preparati in precedenza. (Concentrazione e coordinazione oculomanuale)

Facciamo asciugare

3°step: con carta velina strappiamo i pezzetti e incolliamo alla base, la neve depositata a terra. (Motricità fine)

4step: con il pennello stendere un velo di colla e lasciar cadere a pioggia i brillantini. (Concentrazione, coordinazione oculomanuale, motricità fine)

Lasciamo asciugare

Intanto le maestre hanno preparato le parti che compongono il pupazzo di neve; cappellino, occhi, naso, sciarpa, bottoncini e le sagome delle braccia. I bambini si sono apprestati a sistemare i pezzi del pupazzo di neve usando colla vinavil.

Emozione e creatività hanno permeato questi tempi sia da parte delle maestre che hanno potuto riscontrare le abilità del gruppo bambini e sia da parte dei bambini che si sonno mostrati desiderosi del vvoler fare e del voler imparare.

Festa dell'albero

 "IO SONO COME UN ALBERO" DI Giorgio Minardi Progetti sonori

Io sono come un albero

Frammentazione del testo:

Io sono come un albero

Sto con i piedi per terra

Cerco la luce del sole

E così cresco di più

Io sono come un albero

Sto con i piedi per terra

Cerco la luce del sole

E così cresco di più

I piedi: radici

Le gambe: il tronco

Le braccia: i rami

I capelli: le foglie

La pelle: corteccia

Il sangue: la linfa

Il cuore della Terra

Batte dentro la mia pancia

Io sono come un albero

Sto con i piedi per terra

Cerco la luce del sole

E così cresco di più

E così cresco di più

E così cresco di più

Occorre un bambino valido e coraggioso per far cosa? Andiamo a vedere

pitturiamo il tronco, le foglie, il sole, il cuore ....

e poi? Promettiamo: MI PRENDERO' CURA DI TE

                                          FESTA DELL'ALBERO 2023 BAMBINI ANNI TRE

Il Frottage, fai da te, per la scuola dell' infanzia

 

                                                                          Il frottage

Come realizzare una superfice in rilievo da “ricalcare” con la tecnica dello sfregamento, il frottage. In questo caso realizziamo delle nuvolette.

1° step - ritagliare sagome di nuvolette da un foglio cartoncino

2° step – incollare le sagome su un foglio cartoncino (Ho riciclato cartoncino Amazon)

Abbiamo realizzato la matrice per il frottage

Occorre un foglio tipo A4 della stampante sistemarlo sopra la matrice e sfregare con il pastello a cera, messo in orizzontale in modo che marca più spazio, vanno bene anche pastelli o pastelloni. Per i bambini di anni tre preferisco i pastelli a cera.

Ritagliare le sagome

Incollare le sagome su di un cartoncino (matrice)

Sfregare con un pastello 

                                                                     

                                                                          

Un cielo d'Autunno

Pastelli a cera consigliati

I tre piccoli gufi di Martin Waddell edizioni Mondadori

IL NOSTRO MARE (Progetto accoglienza Settembre 2023 bambini anni tre)

 

Iniziamo il nuovo anno scolastico!
Accogliendo i piccoli con una porta ancora aperta sul mare, il nostro mare. Con l'introduzione di una canzoncina 

Impariamo i colori con gli amici pesciolini

 un'avanscoperta per individuare la conoscenza dei colori da parte dei bambini, (molti hanno già una buona padronanza.) Avviamo un artefatto collettivo: un mare morbidoso (con schiuma da barba, vinavil e tempera blu), ed ancora un ultimo tocco a colpi di spugna; 

IL SUONO DEL MARE

poi tanti pesciolini con la tecnica del collage 

BIG SHOT IN AZIONE

.....lavoro in corso.....

e con la tecnica stampa le bollicine che fanno glu glu glu, le impronte delle manine verdi sono le alghe. Tanto divertimento ed un bellissimo risultato! Non ci resta che incorniciare il nostro mare, con la Big shot tagliamo tanti cerchi colorati di varie misure da incollare a mo' di cornice. Il bambino dietro indicazioni della maestra prende il cerchio grande o piccolo e lo incolla ai bordi. Un granchietto e dei pesciolini da riciclo arricchiscono la cornice del nostro mare. Grande effetto! 🥰 la canzoncina "Impariamo i colori con i nostri amici pesciolini" che ha fatto da introduzione ci ha accompagnato lungo il percorso operativo. Si conclude il nostro percorso con un libricino, composto da pagine, contenente le strofe della canzoncina, le pagine sono state colorate dai bambini con la stesura di spatola e pittura. I pesciolini ritagliati in anticipo, (9 pesciolini, ogni pesciolino abbinato al colore della strofetta). I bambini hanno inizialmente giocato con i pesciolini

e hanno poi animato l'ascolto della canzoncina pescando il pesciolino del colore indicato dalla canzoncina stessa e facendolo nuotare. I pesciolini vanno incollati ai lati della strofetta. Il libricino rilegato invita a canticchiare la canzoncina 

STESURA DELLA PITTURA CON LA SPATOLA

Travaso e artefatto

Abbiamo dato inizio ai travasi, tanto cari alla dottoressa Maria Montessori. I travasi, oggi con farina di semola, sono attività importanti per i più piccoli, perchè consentono loro di concentrarsi, di acquisire gradualmente sicurezza, di esercitare la motricità fine delle mani. Inizialmente il palloncino riempito con la farina di semola doveva essere un semplice antistress, ma un bambino al completarsi del lavoro, ha visto un pesciolino e pesciolino sia!

Bambini felici!